Edukacja

E-szkoła w ostatnim tygodniu października

Czym była Wielka Emigracja? Jak obliczyć objętość brył? Co kryje się pod pojęciem czarnej dziury i jak napisać rozprawkę w języku angielskim? – odpowiedzi na te i wiele innych pytań przyniosą popołudniowe spotkania z Kujawsko-Pomorską Szkołą Internetową. Do nauki zapraszamy uczniów szkół podstawowych i średnich, którzy chcą rozwijać zainteresowania, poszerzać wiedzę na tematy znane ze szkolnych lekcji i przygotować się do klasówek i egzaminów.
Czytaj dalej
Logo KPCEN w Bydgoszczy

Warsztat pracy początkującego nauczyciela

Każdy nauczyciel rozpoczynający pracę w szkole posiada szeroki zasób wiedzy i umiejętności merytorycznych w wybranej dziedzinie. Brak mu jednak doświadczenia pedagogicznego. Dlatego do tej grupy nauczycieli kierujemy ofertę  Warsztat pracy początkującego nauczyciela, podczas  której uczestnik nabędzie umiejętności planowania dydaktycznego, stosowania różnorodnych metod i form nauczania, stosowania informacji zwrotnej oraz tworzenia własnego warsztatu pracy. 
Czytaj dalej
Zajęcia z języka polskiego w ramach Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Internetowej, fot. Szymon Zdziebło/tarantoga.pl dla UMWKP

Lekcje w internecie (aktualny plan zajęć)

Powstanie listopadowe, działania na ułamkach dziesiętnych, fraszki Jana Kochanowskiego, krzyżówki genetyczne i zadania maturalne z matematyki – to tylko niektóre z tematów e-lekcji w Kujawsko-Pomorskiej Szkole Internetowej. Na popołudniowe spotkania zapraszamy uczniów szkół podstawowych i średnich, którzy chcą rozwijać zainteresowania, poszerzać wiedzę na tematy znane ze szkolnych lekcji i przygotować się do klasówek i egzaminów.
Czytaj dalej
Fragment plakatu wykonanego przez Sylwię Rajkowską z Galerii i Ośrodka Plastycznej Twórczości Dziecka w Toruniu

Wojewódzki konkurs plastyczny „Co by było gdyby, czyli spuść fantazję ze smyczy”

Co by było, gdyby… tak jak w „Niekończącej się historii” bohater czytanej właśnie książki nagle skontaktował się z czytającym, zaprosił go do swojego świata i zaproponował mu uczestniczenie w rozgrywających się wydarzeniach? Albo inaczej – gdyby powiedział, że nie chce wciąż „odgrywać” tej samej roli w historii wymyślonej przez autora i chce żyć w prawdziwym świecie oglądanym ukradkiem z kart książki?
Czytaj dalej