Edukacja

 

Logotyp KPCEN w Bydgoszczy

Reklama i promocja – budowanie marki KPCEN w Bydgoszczy

W Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy obyło się szkolenie Reklama i promocja - budowanie marki placówki oświatowej, w którym uczestniczyło 18 pracowników KPCEN w Bydgoszczy (15 nauczycieli konsultantów i 3 pracowników administracji). Organizatorem szkolenia była Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu. Program został opracowany przy współpracy z dyrektorem KPCEN w Bydgoszczy. Zajęcia prowadzili eksperci zatrudnieni przez uczelnię.  Uczestnicy szkolenia pod kierunkiem dr Marii Buszman, ekspertki w zakresie public relations, dokonali analizy SWOT KPCEN i omówili jego potencjał. Następnie określono wizerunek docelowy placówki, a także jej atuty promocyjne i komunikacyjne. Określono także cele strategiczne i operacyjne strategii marketingowej KPCEN w Bydgoszczy.
Czytaj dalej
Logotyp KPCEN w Bydgoszczy

100. rocznica powrotu Bydgoszczy do Polski – seminarium

28 stycznia 2020 roku w Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy odbyło się seminarium z okazji 100. rocznicy powrotu Bydgoszczy do Polski prowadzone przez Roberta Grzybowskiego. Spotkanie poświęcone było wybitnemu dowódcy generałowi Józefowi Dowbor-Muśnickiemu (1867-1937), m. in. naczelnemu wodzowi powstania wielkopolskiego. Przybliżyło biografię J. Dowbor-Muśnickiego oraz czasy, które go ukształtowały.
Czytaj dalej
Logotyp KPCEN w Bydgoszczy

BYDGOSKI BĄBEL MATEMATYCZNY WĘDRUJE PO WOJEWÓDZTWIE KUJAWSKO-POMORSKIM

7 stycznia 2020 roku zakończono realizację rocznego matematycznego programu edukacyjnego DZIECI MYŚLĄ, DZIAŁAJĄ I MÓWIĄ, czyli BYDGOSKI BĄBEL MATEMATYCZNY RUSZA W ŚWIAT. Przez cały rok kalendarzowy 2019 grupa 25 nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej i matematyki w klasach starszych z gminy Świecie, systematycznie, co dwa tygodnie, spotykała się na zajęciach zmierzających w kierunku zmiany podejścia do uczenia się dzieci matematyki. Główny nacisk położono na badanie, doświadczanie, „namacalne” odkrywanie praw, samodzielne wyciąganie wniosków. Uczestniczki na każdych zajęciach bardzo aktywnie pracowały i wcale nie chciały ich kończyć.
Czytaj dalej