Wnioski i rekomendacje z Miniegzaminu siódmoklasisty z matematyki
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy zorganizowało Miniegzamin siódmoklasisty z matematyki. Udział w nim wzięły 172 szkoły z całej Polski. Arkusz diagnostyczny został opracowany zgodnie z obowiązującą podstawą programową i dostosowany do poziomu uczniów klas siódmych, spotykając się z pozytywnym odbiorem nauczycieli matematyki szkół podstawowych. W analizie uwzględniono wyniki 2958 uczniów z 169 klas, co pozwala na sformułowanie wiarygodnych wniosków dotyczących poziomu kompetencji matematycznych przyszłych ósmoklasistów. Uzyskane rezultaty wskazują, że test okazał się wymagający dla większości uczniów. Średni wynik wyniósł 37,31%, co oznacza spadek o około 3 punkty procentowe w porównaniu z ubiegłoroczną diagnozą.
Oprac. J. Prud