Opis graniastosłupa i ostrosłupa na podstawie siatki bryły
Doradczyni metodyczna KPCEN w Bydgoszczy przeprowadziła lekcję otwartą z matematyki „Opis graniastosłupa i ostrosłupa na podstawie siatki bryły” w klasie VI Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Lnianie. Zajęcia obserwowało 16 nauczycieli z powiatu świeckiego i tucholskiego. Podczas lekcji uczniowie pracowali w losowo dobranych trzyosobowych grupach. Zastosowano metody aktywizujące pozwalające doświadczalnie odkrywać zależności pomiędzy wielokątem w podstawie a liczbą ścian, krawędzi i wierzchołków w bryłach. Odpowiednio dobrana pomoc dydaktyczna pozwalała na kształtowanie wyobraźni przestrzennej u młodzieży. Umiejętność odczytywania informacji na podstawie siatki jest kluczowa na egzaminie ósmoklasisty. Ewaluację lekcji przeprowadzono przy użyciu narzędzi TIK. Uczniowie rozwiązywali quiz interaktywny Kahoot. Po jego ukończeniu otrzymali natychmiastową informację zwrotną Nauczyciel wygenerował raport informujący o opanowanych umiejętnościach. Po lekcji dokonano jej omówienia. Nauczyciele opowiedzieli o swoich wrażeniach na temat zastosowanej pomocy dydaktycznej. Zobaczyli, jak technicznie przygotować salę do pracy w grupie. Wymienili się spostrzeżeniami na temat zalet tej formy pracy (komunikatywność, zaangażowanie w proces lekcyjny, motywacja do nauki, wykorzystanie telefonów). Podzielili się opinią na temat skuteczności pracy w grupach. Docenili łatwość tworzenia quizów interaktywnych. Nauczyciele stwierdzili, że pokazana lekcje również będzie skuteczna w klasie siódmej i ósmej.
Oprac. Kamila Bagniewska