Wyniki diagnozy posługiwania się ułamkami w klasie VI

W trosce o systematyczne doskonalenie umiejętności rachunkowych uczniów Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy zaprosiło nauczycieli matematyki szkół podstawowych wraz z uczniami klas szóstych do udziału w diagnozie Podróż do świata ułamków. W badaniu uczestniczyło 1504 uczniów klas VI z 75 szkół podstawowych.

Analiza wyników wskazuje, że test okazał się dla uczniów umiarkowanie trudny – przeciętny wynik wyniósł 48% możliwych do uzyskania punktów. Najlepiej uczniowie poradzili sobie z zadaniami dotyczącymi dodawania i odejmowania ułamków dziesiętnych, dodawania ułamków zwykłych oraz porównywania ułamków. Największe trudności sprawiły im zadania wymagające czytania ze zrozumieniem, analizy treści oraz zaplanowania strategii rozwiązania, w szczególności dotyczące obliczania ułamka danej liczby.

Szczegółowa analiza oraz wnioski i rekomendacje dla nauczycieli tegorocznych klas VI znajdują się w załączniku.

Oprac. J. Prud