Próbny egzamin ósmoklasisty z matematyki KPCEN 2026 – wnioski i rekomendacje
11 marca 2026 roku w 145 szkołach naszego województwa odbył się Próbny egzamin ósmoklasisty z matematyki przygotowany przez Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy. Arkusze diagnostyczne w wersji standardowej oraz zasady oceniania zostały opracowane przez zespół nauczycieli pod kierunkiem doradczyni metodycznej Kamili Bagniewskiej. Z myślą o uczniach o specjalnych potrzebach edukacyjnych przygotowano również arkusz dostosowany dla uczniów w autyzmu.
W ewaluacji uwzględniono 2968 ósmoklasistów z 175 klas, co pozwala uznać uzyskane dane za reprezentatywne i miarodajne dla oceny poziomu umiejętności matematycznych ósmoklasistów w regionie. Dla większości piszących test okazał się trudny, ale średni wynik osiągnięty w badanej grupie około 43,37% potwierdza obserwowaną tendencję wzrostową w zakresie efektów kształcenia matematycznego (38,5% w roku ubiegłym) , przy jednoczesnym wskazaniu obszarów wymagających dalszego doskonalenia.
W kontekście zbliżającego się egzaminu właściwego, zaplanowanego na połowę maja, zasadne jest wykorzystanie pozostałego czasu na intensyfikację działań dydaktycznych ukierunkowanych na rozwijanie kluczowych kompetencji matematycznych uczniów w obszarze rozumowania, analizy treści zadań oraz stosowania wiedzy w sytuacjach problemowych.
Wnioski i rekomendacje do pracy z ósmoklasistami znajdują się w szczegółowym opracowaniu.
Oprac.J. Prud