Przedmoście Bydgoszczy jako przykład nietuzinkowej lekcji historii
Doradcy metodyczni historii KPCEN w Bydgoszczy zorganizowali i przeprowadzili szkolenie terenowe Przedmoście Bydgoszczy. Celem spotkania z nauczycielami było rozwijanie zainteresowania historią regionalną. Stosowanie innowacyjnych metod nauczania z wykorzystaniem zasobów muzealnych i lekcji terenowych stanowi zwykle zachętę do zgłębiania historii. Tak było i tym razem. Trasa prowadziła od Zielonczyna po Tryszczyn. Uczestnicy mogli poznać i zgłębiać walory najbliższego otoczenia.
Oprac. E. Chrebor-Paciorek
-
- Zajęcia terenowe – sieć nauczycieli historii
-
- Zajęcia terenowe dla nauczycieli historii
