Wojciech Czarnecki

Zajęcia z Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka w Kujawsko-Pomorskim Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym odbywają się od czterech lat. W tym roku szkolnym terapią objętych jest siedemdziesiąt dzieci, których rozwój nie przebiega harmonijnie, a więc potrzebują systematycznych ćwiczeń i kompleksowego działania zespołu specjalistów. Terapeuci ustalają  kierunki i harmonogram działań w zakresie wspomagania dzieci i ich rodzin na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Zespół specjalistów opracowuje dla każdego dziecka indywidualny program wczesnego wspomagania rozwoju, a metody i formy pracy dobierane są do jego potrzeb np.:  Biofeedback, terapia ręki, neurologopedia, surdologopedia, oligofrenopedagogika, surdopedagogika, rehabilitacja ruchowa, terapia pedagogiczna, metody i formy stymulacji sensorycznej, kinezjologia edukacyjna P. Dennisona.

Jest to wspaniała okazja, by uświadomić dzieciom i młodzieży wartość naszego wspólnego dziedzictwa – literatury, sztuki i pomników, rzemiosła, którego nauczyli nas przodkowie, tradycji, sztuki kulinarnej i znanych filmów, które pokazują nas samych. W ramach obchodów Europejskiego Roku Dziedzictwa Kulturowego Komisja Europejska opracowała pomysły na lekcje, zajęcia praktyczne i projekty w ramach lekcji mające zachęcić uczniów do odkrywania ich dziedzictwa kulturowego oraz korzystania z niego i współdziałania z nim. Nowy niezbędnik dla nauczycieli „Dziedzictwo kulturowe Europy” poświęcony jest dziedzictwu kulturowemu zarówno w najbliższej lokalnej społeczności uczniów, jak i w kontekście europejskim.